آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان یکی از مهم ترین آموزش‌های پایه‌های پایین است. در دورانی که ما زندگی می‌کنیم، ربات‌ها در آستانه‌ی به‌دست گرفتن بسیاری از امور هستند. امروزه از ربات‌ها در موارد مختلفی استفاده می‌شود. از کارخانه‌های ماشین‌سازی و برای تولید قطعات مختلف با دقت بالا تا کمک به دانشجویانِ دندانپزشکی برای دریافتِ دقیقی از حس بیمار حین انجام عملیات دندانپزشکی، امروزه با استفاده از ربات انجام می‌شود.
به‌همین دلیل است که بسیاری از کارشناسان باور دارند که به‌زودی شاهد حضور بسیار بیشتر ربات‌ها در زندگی روزمره هستیم. در این بین بسیاری از افراد هستند که این موقعیت را شناخته و سعی می‌کنند تا این تخصص را یاد بگیرند. برخی از والدین هوشمند نیز تصمیم می‌گیرند که فرزند خود را از همان ابتدا با این تخصص آشنا کنند. در مجتمع آموزشی امیرکبیر نیز شما می‌توانید با شرکت دردوره‌های آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان، این تخصص را از همان ابتدای کودکی یاد بگیرید.
قبل از پرداختن به آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان قصد داریم از مساله ای رفع ابهام کنیم. احتمالاً شما هم تا حالا به این نکته فکر کرده‌اید که اصولاً آیا ممکن است که ربات‌ها زندگی بشر را به چالش بکشند؟ شاید هم حالا به یاد فیلم‌های هالیوودی در همین زمینه افتاده باشید و شاید هم با خود فکر کنید که در آینده‌ای نه چندان دور ممکن است حتی ربات‌ها به ما فرمان دهند!
اما اجازه دهید کمی از هیاهو و تخیل دور شویم و به این پرسش بسیار اساسی پاسخ دهیم که استفاده از ربات‌ها در کدام یک از حوزه‌های بشری کاربرد بیشتری دارد؟ در ادامه‌ی این قسمت از وب سایت مجتمع آموزشی امیرکبیر سعی می‌کنیم که به این سوال، پاسخ دهیم.
آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان نیاز به موشکافی زیاد دارد. در ابتدا باید تعریف دقیقی از رباتیک داشته باشیم. رباتیک زیرمجموعه‌ای است از علوم مهندسی مختلف مانند مهندسی مکانیک، مهندسی برق – الکترونیک و در نهایت علوم کامپیوتر است. اگر چه رباتیک یک صنعت نوپا و تقریباً جوان محسوب می‌شود، اما به‌خصوص در سال‌های اخیر رشد فزاینده‌ای داشته است.
حالا دیگر ربات‌های کاوشگری را می‌توان یافت که تا عمیق‌ترین نقاط اقیانوس که هیچ انسانی توانایی رسیدن به آن را نداشته است، رفته و اطلاعات ارزشمندی را برای انسان جمع‌آوری کرده‌اند. ربات‌های جستجوگر دیگری نیز وجود دارند که تخصص آنها در فرود آمدن بر روی سیاره‌های دیگر است و اطلاعاتی که این ربات‌ها از این سیاره‌ها جمع‌آوری کرده‌اند سبب شده است تا علم نجوم پیشرفت‌های قبال ملاحظه‌ای داشته باشد.
شاید برایتان جالب باشد اگر بدانید که ایزاک آسیموف، اولین فردی بود که در داستان‌های خود از واژه‌ی رباتیک استفاده کرد. او که نویسنده‌ی داستان‌های علمی – تخیلی است، در سال 1940 از واژه‌ی رباتیک در یکی از داستان‌های خود استفاده کرد و البته 3 اصل کلی را برایِ ربات‌ها در نظر داشت :
به‌نظر می‌رسد که این 3 قانون تا اکنون نیز در دنیای رباتیک بدون تغییر مانده و این یعنی اگر تاکنون نیز نگرانِ تسلط ربات‌ها بر انسان‌ها بوده‌اید، حالا دیگر می‌توانید با خیالِ راحت فرزند خود را به دوره‌های آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان بفرستید!
حالا بهتر است کمی بیشتر در مورد کارهایی که ربات‌ها برایِ ما انجام می‌دهند و حوزه‌هایی که در حال حاضر از آنها استفاده می‌شود صحبت کنیم.
یکی از جدیدترین دستاوردهایی که انسان‌ها در صنعت رباتیک به آن رسیده‌اند، تولید کوبات‌ها یا ربات‌های مشارکتی است. کوبات که مخفف عبارت Collaborative Robots است، به ربات‌هایی اشاره می‌کند که می‌توانند به انسان در فرآیندهای تولید کمک کنند. این نوع ربات‌ها بر خلاف ربات‌های معمولی تولید که با استفاده از یک سری المان و دستگاهِ محافظ از انسان جدا می‌شوند، در کنارِ انسان کارِ خود را انجام می‌دهند.
این ربات‌ها به‌هیچ عنوان قرار نیست که کارهایی را که انسان‌ها انجام می‌دهند از آنها بگیرند و یا شغلی را از انسان‌ها حذف کنند. ربات‌ها در واقع در کنارِ انسان‌ها کار کرده و به نوعی کارِ انسان‌ها را تکمیل می‌کنند.
دوره‌ی آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان تاثیر عمیق و آینده سازی بر کودک و یا نوجوان شما دارد.
ربات‌های صنعتی ربات‌هایی هستند که استفاده از آنها در محیط‌های صنعتی متداول است. این نوع ربات‌ها در کارخانجات مختلف برای استفاده در امور مختلف مانند مونتاژ کردن، دی مونتاژ کردن، کنترل کردن قطعاتی که در محیط‌های صنعتی مورد استفاده قرار می‌گیرند و خدماتی از این دست، به‌کارگیری می‌شوند.
تقریباً اغلب این نوع از ربات‌ها از چند المانِ ثابت مانند حسگرها، بازو، چنگک یا گریپر و در نهایت مغزِ ربات که همان واحد کنترل ربات است تشکیل شده‌اند. سرآمد استفاده از ربات‌های صنعتی، کشور کره‌ی جنوبی است. بر اساس آماری که در سال 2017 منتشر شده است، در تمامی دنیا به‌طور متوسط به ازای هر 10 هزار نفر کارگر، 85 عدد ربات در صنعت به‌کارگیری شده است. اما کشور کره‌ی جنوبی به تنهایی به ازای هر 10 هزار نفر کارگر، از 710 ربات صنعتی استفاده کرده است که این عدد بیانگر این واقعیت است که این کشور بیشتر از 8 برابر متوسط دنیا از ربات‌های صنعتی استفاده نموده است.
حالا دیگر ربات‌ها در خانه‌های ما نیز حضور یافته‌اند. استفاده از ربات‌ها می‌تواند برای کمک کردن به انجامِ امور روتین در منازل مانند جارو کشیدن، تمیز کردن پنجره‌ها و مواردی از این دست انجام گیرد. انحمن فدرال آلمان نیز به تازگی یک نظرسنجی را از اقشار مختلف آلمان برگزار کرده است.
نتایج این نظرسنجی بسیار جالب است :
استفاده از ربات‌ها در پزشکی نیز چند سالی است که بیشتر از قبل مورد استقبال قرار گرفته است. البته باید در نظر داشته باشید که ربات‌ها به هیچ عنوان قرار نیست تا جایِ پزشکان را بگیرند، اما ربات‌ها می‌توانند در کمک به پزشک‌ها بسیار مثمر ثمر باشند.
به‌عنوان نمونه، ربات سینا که حالا در 3 بیمارستان کشور نیز مورد استفاده قرار گرفته است، قابلیت این را دارد که دستیار جراحی از راهِ دور شود و بدین ترتیب پزشک در هر نقطه‌ای دیگر و حتی بر روی یک ناو هواپیمابر و با استفاده از اینترنت، به ربات برایِ انجام عملیات جراحی بر روی بیمار در نقطه‌ای دیگر از جهان فرمان دهد و ربات نیز با نهایت دقت فرامینِ جراح را انجام دهد.
نوع دیگری از ربات‌ها که اخیراً بیشتر از قبل مورد استفاده قرار می‌گیرند، ربات‌های انسان نما هستند. سیستم حرکتی این نوع از ربات‌ها با شناخت رفتارها و حرکاتِ انسانی شکل گرفته است و به‌همین دلیل است که به آنها نامِ « ربات‌های انسان نما » داده‌اند.
“ایلان ماسک نیز پیش‌بینی کرده است که تا سال 2050 میلادی، حداقل یک ربات انسان نما در تمامی خانه‌ها یافت می‌شود.”
احتمالاً با اطلاعاتی که در این قسمت به‌دست آورده‌اید، خود به این نتیجه رسیده‌اید که رباتیک یکی از علوم جوانی است که در آینده‌ای نه چندان دور، بسیار بیشتر از حالا مورد استفاده قرار می‌گیرد و بنابراین یادگیری آن می‌تواند تاثیر قابل ملاحظه‌ای بر موفقیت شغلی و اجتماعی فرد گردد.
اما آیا فقط افرادی که می‌خواهند واردِ بازار کار رباتیک شوند در این دوره‌های آموزشی شرکت می‌کنند؟ اگر شما نیز این تصور را دارید و فکر می‌کنید که آموزش رباتیک مزیت‌های دیگری ندارد، بهتر است تا انتهای این قسمت را با تمرکز بیشتری مطالعه کنید.
اگر خاطرتان باشد، وقتی ما کودک بودیم توجه ویژه‌ای به برخی از دروس مانند ریاضیات و علوم می‌شد. اما برخی از ما و اغراق نیست اگر بگوییم هیچ یک از ما ارتباط زیادی با این دروس برقرار نمی‌کردیم. دلیل آن هم این بود که تمامی این دروس به‌صورت تئوریک به ما آموزش داده می‌شدند. حتی در دانشگاه نیز بسیاری از دروس با همین روش با ما آموزش داده می‌شد. اما STEM می‌کوشد که رشته‌های مختلف را به‌صورت کاملاً عملی و کاربردی به افراد آموزش دهد. این رشته‌ها عبارت‌اند از علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات.
رباتیک نیز یکی از راهکارهایی است که می‌تواند این رشته‌ها را به‌صورت عملی به کودک یا نوجوان آموزش دهد. به‌همین دلیل است که کودکان و نوجوانانی که رباتیک را یاد می‌گیرند، می‌توانند دروس نظری خود را نیز کاملاً بهینه‌تر و بهتر بیاموزند.
یکی از رشته‌های بسیار پردرآمد در دنیای امروزی، برنامه‌نویسی است. برنامه‌نویسی نه تنها یک شغل بسیار محبوب تلقی می‌شود، بلکه سبب خواهد شد که خلاقیت در کودک نیز بسیار افزایش یابد. همچنین با استفاده از کدنویسی توانایی حل مسئله نیز در کودک و نوجوان تقویت خواهد شد.
هیچ رباتی بدون استفاده از کدنویسی عملیات موردنظر را انجام نخواهد داد. در حقیقت ربات‌ها بدون کدهایی که دستورات انجام عملیات مختلف را به آنها می‌دهد، یک اسباب بازی ساده بیشتر نیستند. با توجه به همین مسئله نتیجه گرفته می‌شود که یکی از اصول اساسی در دوره‌های آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان، آموزش کدنویسی است.
یکی از قابلیت‌هایی که تمامی ما باید آن را داشته باشیم، توانایی حل مسئله است. همه‌ی ما در طول زندگی خود با مسائل و مشکلاتی مواجه می‌شویم که باید آنها را مدیریت کرده و در نهایت به‌صورت صحیح آنها را حل کنیم. همه‌ی این موارد نیاز به توانایی حل مسئله دارد. این توانایی اگر چه در طول زندگی نیز قابل دستیابی است، اما اگر در کودکی بتوانید آن را به‌دست بیاورید می‌تواند کمک بسیار زیادی در پیشرفت به شما نماید.
حالا آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان چگونه می‌تواند این قابلیت را در ذهن کودکان و نوجوانان تقویت کند؟ در پاسخ باید به این نکته توجه کنید که ربات‌ها اصولاً برای انجام کارهای روتین و همچنین کارهای سخت و طاقت فرسا ساخته می‌شوند. اینکه چه رباتی بسازیم در ابتدا نیاز به این دارد که بفهمیم ربات قرار است چه مشکلی از ما را حل کند؟ و در نهایت نیز باید به این فکر کنیم که ربات چگونه قرار است به ما کمک کند تا این مشکل را برطرف کنیم؟
حالا از دو قدم دورتر به همین سه جمله‌ی آخر فکر کنید. مگر نه اینکه این همان راه حل مسئله است که باید در قالب یک ربات انجام شود؟ به‌عبارت دیگر شما ابتدا باید خود مسئله را حل کنید و سپس آن را به‌صورت کدنویسی و با استفاده از ابزارهای مختلف به یک ربات حقیقی تبدیل کنید.
همچنین باید در نظر داشته باشید که موارد عنوان شده، تنها قسمتی از اهمیت آموزش رباتیک کودکان و نوجوانان بود. قابلیت‌های بسیار دیگری از جمله توانایی رهبری تیم، توانایی مذاکره و تعامل با افراد دیگر و مواردی از این دست، از جمله‌ی دیگر توانایی‌هایی است که کودکِ شما با یادگیری رباتیک به آنها دست خواهد یافت.
بنابراین تصور اینکه فقط کودک یا نوجوانی که قصد دارد تا در آینده یک متخصص رباتیک و یا یک طراح رباتیک شود باید آموزش‌های مربوط به رباتیک را بگذراند، تفکری اشتباه است. یک مثال ساده در این قسمت می‌تواند بسیاری از مسائل را روشن‌تر کند.
“اگر یک کودک یا نوجوان رباتیک را یاد بگیرد و به‌عنوان مثال در آینده نیز در رشته‌ی پزشکی وارد دانشگاه شود، با توجه به توانایی‌هایی که به‌دست آورده است می‌تواند در همان رشته‌ی پزشکی نیز بسیار موفق‌تر از افرادی عمل نماید که در این دوره‌ها شرکت نکرده‌اند.”
حالا دیگر رباتیک به صنعتی تبدیل شده است که تقریباً در تمامِ زندگی ما نفوذ کرده است. کارشناسان بر این عقیده هستند که این نفوذ در آینده، بسیار بیشتر هم خواهد شد. به‌همین دلیل است که رشته‌ی دانشگاهی رباتیک نیز از استقبال بسیار مناسبی برخوردار شده است. اما تنها راهی یادگیری رباتیک، شرکت در رشته‌ی دانشگاهی آن نیست.
بسیاری از والدین نیز از همان ابتدا تصمیم می‌گیرند تا کودک خود را با این علم بسیار کارآمد آشنا کنند. کارشناسان آموزشی عقیده دارند که آموزش رباتیک در سنین کودکی، می‌تواند در موارد بسیار بیشتری نیز کودک را کمک کند. اگر قصد دارید تا در این دوره شرکت کنید و یا در مورد آن سوال و یا ابهامی دارید، می‌توانید همین حالا با ما تماس بگیرید.
“کارشناسان ما آماده هستند تا به‌صورت کامل به سئوالات شما پاسخ دهند و بر اساسِ شرایطتان، بهترین پیشنهاد را به شما ارائه دهند.”
مجتمع آموزشی امیرکبیر با مجوز رسمی از سازمان فنی و حرفه ای از سال 93 به عنوان حلقه گمشده بین دانشگاه و صنعت آغاز به کار کرد. هدف این مجتمع آموزش “هرآنچه در دانشگاه تدریس نشده است” و ” هر آنچه در دانشگاه با کیفیت خوب آموزش داده نشده است” می باشد. این آموزش ها با رویکرد بازارکار و تلاش همه جانبه در معرفی فراگیران به بازار کار است. خوشبختانه در سال های اخیر بیش از 60 درصد فراگیران امیرکبیربه بازارکار ایران معرفی شده اند. هم چنین بیش از 20 درصد فراگیران پس از یادگیری مهارت و بهبود سطح زبانی خود، با مشاوران مجرب مجتمع در تعامل بوده و اقدام به مهاجرت تحصیلی و کاری نموده اند. امید است که در سال های آینده با رایزنی های متعدد با شرکت های بین المللی زمینه اخذ پروژه های بین المللی و استفاده از فراگیران به صورت فریلنسری میسر گردد.
